Butlletí # 27 s 2, L'Escola de 7 Pètals

  • 2011

L'e-revista per als precursors de la nova educaci. Dediquem aquest treball a tots els nens / es del món i als per venir.

L'Escola de 7 Ptalos

Per Noemi Paymal

Desprs de la gira d'Argentina i Xile (cap de 2010), veient, observant i parlant amb molts professors, pares, joves i nens, així com amb amics molt bons amb Permacultura, escrib el següent article, titulat l'Escola de 7 Ptalos. Espero els agradi i els d pautes concretes per armar les noves escoles.

L'Escola de 7 Ptalos

L'Escola de 7 Ptalos consisteix en un paquet pedaggico apuntant a la co-creació d'una escola de transici (per exemple per al període de 2010 a 2020), que sigui integral, productiva, ecolgica i dissenyada cap al desenvolupament personal holstico dels nens / es i dels adults que els acompanyen. En una Fase II, aquestes classes d'escoles poden ser experiències pilotes que desembocaran en una mena de "SocioEducación Integral intra-inter pedagògica" (per exemple del 2020 a 2050), és a dir quan l'educació serà per a tothom, per a totes les edats, integrant i articulant harmònicament tots els sectors de la societat, de l'Saber i l'Ésser, de manera responsable, protagonista i productiva.

L'Escola de 7 Pètals es caracteritza per ser senzilla, fàcil d'aplicar a molt poc cost i s'adapta a qualsevol entorn geogràfic, social, econòmic, cultural i ecològic.

Més que una escola, és similar a una "Escola-Centre-Casa" com una mena de "Centre Cultural de Desenvolupament Integral", on cada un co-crea la seva pròpia educació, recolzant-se mútuament.

Proposa 7 eixos o pètals, totalment flexible quant la seva execució.

Els 7 pètals són:

1. Desenvolupament físic i acció

2. Vida social i multicultural

3. Ecologia

4. Un cognitiu articulat

5. Desenvolupament personal

6. Arquitectura i Art

7. autosostenibilitat

1. Desenvolupament físic i acció

"Un nen feliç és un nen actiu, en constant moviment, que fa i construeix".

El primer pas de l'Escola de 7 Pètals consisteix en assegurar que els nens / es tinguin abundant activitat física i acció.

L'activitat física consisteix en: estar fora (per exemple enfilar arbres, nedar en els rius ...), activitats esportives tots els dies, ball contemporani (entre d'altres balls) i Arts Marcials. Per als nens de molta energia pot ser esports "forts" com Kung Fu o football, per a nens tranquils, pot ser esports "suaus" com natació, caminar, ioga.

Assegurés que siguin activitats cooperatives no-competitius (o fins i tot si és competitiu, almenys, el nen sap que guanyar i aixafar l'altre no és la meta).

Per acció, s'entén que la majoria de les activitats dels nens consisteix en: construir, fabricar, participar en tallers, exercir oficis, explorar i investigar, fer alguna cosa útil, productiu i altament motivador. Per exemple: fer paper reciclat, sembrar, construir una cabana, etc ...

2. Vida social i multicultural

"Un nen feliç és un nen proactiu en la seva societat i orgullós de les seves arrels".

El segon pas de l'Escola de 7 Pètals és assegurar que l'escola estigui totalment inserida, protagonista i pro-activa en el seu entorn social i cultural. S'integra l'escola i la societat de manera harmònica i constructiva. En aquest sentit, l'escola dóna suport a la vida social, de barri o comunal, i vice-versa.

També és important que l'Escola de 7 Pètals sigui part de la vida cultural local, honorant els sabers, idiomes i la cultura del lloc alhora que dóna suport a tots les cultures del planeta, apuntant a la germanor planetària ia la Cultura de Pau mundial .

3. Ecologia

"Un nen feliç estima i cuida a la Terra".

El tercer pas de l'Escola de 7 Pètals és l'ecologia, el medi ambient i l'ús coherent i sostenible dels recursos de la Terra. Per exemple, seria important que s'ensenyi els principis de Permacultura i bioagricultura. A poc a poc és desitjable que l'escola tingui els seus propis cultius (Encara que sigui en "calaixos", tests i en balcons!) I font d'energia autosostenible.

4. Un cognitiu articulat i aplicat

"Un nen feliç és un nen curiós".

El quart pas de l'Escola de 7 Pètals és introduir un sistemes d'estudis articulats, que sigui concret i que respongui a la demanda dels nens, permetent que explorin, trobin ells mateixos les solucions i en gaudeixin. És a dir, es promou una educació basada en l'autodescobriment, el Eureka! o insight. Pot incloure física quàntica, biologia molecular, geopolítica, tecnologia de punta, o qualsevol matèria en la qual expressa el seu interès el nen. Totes les matèries estan articulades entre si i desemboquen en alguna cosa concreta de manera regular.

5. Desenvolupament personal

"Un nen feliç és un nen que es coneix a si mateix, en totes les seves dimensions".

El cinquè pas de l'Escola de 7 Pètals és molt important. No hi ha veritable educació si no està acoblada a un veritable desenvolupament integral personal. Apuntem a un SER humà que sigui no només erudit sinó que sigui pràctic, savi i humanitari, en totes les seves facetes. És a dir, que es conegui a si mateix, en totes les seves dimensions. S'apunta així a tenir ciutadans responsables, pares de família emocionalment estables i amorosos, i éssers humans íntegres, assegurances i feliços.

Aquesta secció inclou, entre d'altres:

# Classes de desenvolupament personal en tots els seus aspectes

# Tica-solidaritat

# Desenvolupament de la Intel·ligència Emocional

# Exercicis per consolidar l'autoestima i les facultats intuïtives

# Salut preventiva i teràpies complementàries

# Filosofa activa

# Lleis de convivència i lleis csmicas

6. Arquitectura i Art

Un nen feliç és un nen que cregui bellesa.

El sisè pas de l'Escola de 7 Ptalos té en compte la necessitat, a la mateixa escola, d'un entorn arquitectnic ecolgic basat en la esttica i la geometria universal o sagrada .

Aquesta secci comprèn, entre d'altres:

#

Arquitectura dinmica biolgica i autosostenible.

# Arts a tota les seves formes.

# Geometria Sagrada.

# Doms i altres estructures biodinmicas fciles de construir, armar o desarmar (doms, yurt, peces rodones, cpulas, carpes en tipis, ).

# Disseny esttic i ecolgic de l'entorn.

# Ús de materials de l'entorn.

7. autosostenibilitat

Un nen feliç és un nen que sap que pot actuar assertivament en qualsevol circumstàncies.

El setè pas de l'Escola de 7 Ptalos és assegurés que el Centre-Escola-Casa sigui productiu, econòmicament sostenible i semi-autnom.

Es podrà considerar-se que a més rebi subvencions per ser centres experimentals, centre d'investigaci acadmica aplicada i centre de capacitaci.

Les activitats involucren a les famílies i veïns i s'insereixen en la vida del barri o de la comunitat. És així un "incentiu" i un lloc multifaceta per la seva zona, on s'apliquen i transmeten idees i tecnologies avantguardistes.

espiral

A la final l'Escola de 7 Pètals funciona com una espiral ascensional. Cada pètal està enllaçat amb l'altre i avança en espiral, al compàs del despertar de la consciència.

Per a joves, adults i adults majors, són els mateixos principis, adaptats a l'edat i aficions de cadascú. L'Escola de 7 Pètals funciona junts, sense separació d'edat, oficis o matèries.

També es pot afegir més pètals. I cada pètal s'ha de desenvolupar més i més. La idea és que la Flor de 7 pètals doni lloc a un lotus de milers de pètals que no para de créixer i que doni pas a la nova societat que esperem amb l'arribada de les noves onades de nens i nenes que tenen lloc massivament a tot arreu en el nostre planeta en l'època actual.

Dibuix extret del llibre Pétronille et ses 120 petits, de Claude Ponti

ERAP Educació Rural: Fundació Aldhyana

www.escuelaerap.blogspot.com

Jorge Amaolo, General Roca, Argentina

Sant Marc, Argentina, grup de mares de família fent la seva pròpia educació

Centre de Permacultura de Maiwe, Xile

La fotos de les estructures van ser extretes de diverses pàgines web.

Hi ha tres fotos (nens amb tela, nens amb piola i nens al llit al pis), no sabem qui les va enviar. Són precioses i seriosa valent saber qui i d'on fan tan bells treballs amb els nois. Gràcies.

Article Següent