Entrevista amb Núria Montero: "Els nens neixen amb valuosos aprenentatges per a tots"

No hi ha ofici que respecti ms que el d'educador, i els ms importants professors per m són els d'infantil Jo sempre m'he buscat als alumnes crescudets, perquè no es em pugin a les barbes. As pixi ncontr amb Núria i vaig descobrir la primera lnia de batalla del Canvi Global: el ioga prenatal, postnatal i de família. Entrevista Roberto Rodrguez Nogueira per Ioga en Xarxa.

Pel que t'he ot dir, els nadons vénen cada vegada amb ms aplicacions, com els mbils I canta com un ngel. Quan canta, l'aire et abraça la memòria obrint pas a una aroma essencial que faves oblidat.

Si evolucionen tots els aparells que ens envolten i els fem msyms sofisticats, cmo no va a fer-ho l'ésser humà Genèticament no pot ser d'altra manera, ja són molts els que parlen d'un ADN més "despert" o actiu en les noves generacions.

Quan miro els nadons i als nens els veig en general més desperts, amb més "aplicacions" com dius tu; ho diuen els seus ulls i la seva forma d'expressar-se. Perquè el nivell de consciència de la humanitat ha augmentat, ells també vénen amb més consciència. Perquè la vibració que es mou en aquests temps és alta, ells vibren més alt: poden connectar amb el seu ésser intern amb més facilitat i les seves capacitats de percepció estan més desenvolupades. Neixen portant amb si valuosos aprenentatges per als seus pares i per a tots nosaltres. Hauríem d'escoltar els nens amb més atenció i observar què està succeint al nostre voltant. Alguns vénen a pacificar, altres vénen a trencar estructures. Però en això que han vingut a fer necessiten amor i suport, ja que no deixen de ser nens, i si ens entestem a encarrilarles per vies estretes i rígides o no tenen aquest suport que necessiten, es perden per camins de més llarg recorregut o més dolorosos, per a ells i per als pares.

Què et fa estremir en aquest temple d'acollida que són les teves classes?
Em segueix emocionant molt endins cada persona que entra: les embarassades, buscant subjecció en la seva experiència vital, amb la mirada brillant de l'esperança i els temors junts; les seves parelles, desitjant ajudar-les sense saber molt bé com; les mares puèrperes, pura valentia, així es desarmin a classe o decideixin mostrar-se del tot capaços; les mirades dels nadons; l'esforç dels pares per criar bé als seus fills; la veritat aclaparadora que porten els nens amb si ... Tots ells busquen alguna cosa profunda o alguna pista que els torni a certa pau ... tots ells em tremolen i em fan entrar en un espai sagrat que els dedico a cada classe, ja que en aquesta mirada, valentia, esforç, veritat ... em fan de mirall, aprenc i descobreixo amb ells.

Qui necessita més ioga, els nens o els pares i mare s?
Hmmm ... és difícil saber-ho. Els pares i mares portem molta pressa i exigència ... Necessitem reconnectar amb el nostre nen intern i deixar-li lliure; és el que sap estirar el cos i gaudir del moment. Necessitem recordar, però amb el cor. Els nens necessiten no oblidar el que porten amb si, expandir-; senzillament, ser. El ioga és una eina de presa de consciència per qualsevol d'ells. Amb les famílies, això es fa a través del joc, i de vegades és pura màgia, perquè és així com, sense voler, se'ns queden coses boniques gravades per tot el cos. És probable que no ho vegem en el moment, sinó més endavant ... el procés és subtil i no sap de temps, no es pot tenir pressa ni buscar resultats com ho fem normalment.

Alguns pares arriben a la primera classe amb aquesta ansietat de qui no sap què fer ja amb el seu fill i em diuen això de "a veure si m'ho calmes una mica perquè ...". Les comprenc, no és fàcil, gens fàcil de vegades. Però si ells es queden a classe amb els seus fills es van adonant que el ioga no és el que creien, no és "perquè el nen es calmi". Resulta que també els pares han de respirar i abandonar-se, i potser deixar, durant el temps que dura la classe, que el seu fill corri, salti i "passi" del que fem si cal, mentre ells "passen del seu fill" i se centren en respirar i en jugar amb alegria. En general el fill no passa del que fem; està escoltant (més encara si els seus pares estan tranquils), s'està quedant amb coses, i potser en el moment més insospitat entri a jugar amb nosaltres.

Hi ha homes aquí, o els busques amb ouija?
¡Jajaja! Hi ha homes. No molts, però algun arriba; jo penso que en un futur aniran arribant més. No els busco, record a les mares que es cobra per "unitat familiar", i que ho aprofitin si poden. De vegades s'animen els futurs pares, desitjosos de poder ajudar a la seva dona embarassada; és molt bonic veure'ls i veure la bombolla que creen quan treballen junts, es mou una energia molt vibrant. Les mares parteres solen venir soles, hi ha més rebombori a casa en aquests primers mesos, s'està recomponent tot ... Els horaris de classe també són més primerencs i ells treballen. A les famílies potser és on més pares veig, ¡i fins s'animen a ballar! Algun m'ha ajudat tocant la guitarra mentre cantàvem un mantra ...

Energia masculina en l'embaràs, part i després.
Bé ... això donaria per escriure un llibre. A veure si algú s'anima ... L'energia masculina té a veure amb la racionalitat, la força, el valor, el pràctic, el poder personal, l'acció ... Durant aquests processos vitals que comencen en l'embaràs l'energia yang queda relegada a la dona, ja que no és la que més necessita a nivell intern; el seu cos li demana tornar l'atenció a l'interior i anar parant l'activitat externa.Pero això no vol dir que no necessiti yang per seguir sostenint una dansa i un equilibri vital.

Normalment és la parella la que aporta aquest equilibri, ja sigui home o dona. Si no hi ha parella, és fonamental que una o diverses persones s'encarreguin d'assistir a la dona des d'aquesta energia masculina. ¿La mateixa embarassada i després mare també pot exercir aquesta funció amb ella mateixa? Bé, en ella com en tots hi ha la dansa de les dues energies, però es va a inundar de "yin" en l'embaràs i en el puerperi perquè necessita aquesta energia al màxim, que té a veure amb la capacitat d'estimar, la sensibilitat, l'emocionalitat, la intuïció, la tendresa, la generositat, la capacitat de perdonar ... Aquesta prioritat interna dificultarà que exerceixi i activi equilibradament a l'altra banda, la masculina.

Sovint releguem a les parelles a un segon pla molt desdibuixat des que se sap de l'embaràs que viuen tots dos, i aquestes acaben sentint-se descol·locades i sense saber molt bé què fer. Però són fonamentals per fer equip i aportar precisament aquest yang quan la mare s'inunda de yin: aportar la iniciativa i l'acció, transmetre-li força quan ella té por, ajudar-la a prendre decisions pràctiques, sostenir-la quan les emocions la desbordin, protegir-la de qualsevol " invasió "cap a la seva banda sensible i intuïtiva ... per exemple, durant el part, més que mai, el pare o acompanyant conscient protegeix perquè deixin a la dona tranquil·la amb el seu instint i la seva intuïció; està amb ella, la sosté. És preciós, oi? En el puerperi segueix passant una mica el mateix, però a més cal fer un munt de coses a les quals la mare no arriba; cal portar una organització que ha de fer una altra persona, no ella. Cal encarregar-se de que l'hospital o la casa no s'ompli de gent que no ajuda ... Tot això és energia yang en acció. Aquí està l'equip, l'equilibri, la consciència que el pare o acompanyant no sobra, no fa poc, sinó tot el contrari.

Compta-me alguna cosa del món que construeixes a 20 anys i en 200.
En 20 anys ... ja són moltes les dones que han curat part de la memòria cultural i educacional pel que fa a si mateixes. Per tant tenen més consciència dels seus cicles i viuen el seu embaràs amb més llibertat i menys por. Els protocols dels hospitals referents al part van canviant, es considera l'acompanyament emocional a l'embarassada, van sorgint més cases de naixement i altres llocs equipats per donar a llum com la dona ho consideri. El treball de les doules és conegut i reconegut. Es van creant xarxes on els pares podem sentir-nos recolzats en diverses vessants. Estan sorgint altres models d'educació; es creen Escoles d'Educació Lliure en diverses ciutats que són acceptats i cada vegada més demandats. S'incorpora el ioga o altres tècniques d'atenció plena i meditació a les escoles ...

Entremig van caient estructures obsoletes d'un o altre manera. Arribarà un moment en què no es sostinguin més.

En 200 anys ... el grau d'ascensió de la humanitat és patent. Com s'està vivint connectat amb el cor, tot l'escrit anteriorment és un fet. La por ha retrocedit, hem comprès la llum que habita en nosaltres i ens connecta amb allò que És. Nosaltres no ho veurem però som capdavanters d'aquesta ascensió i ja vam començar a viure-la; els nostres fills veuran alguna cosa més, i els seus fills potser parlin per telepatia.

"Em sento, em centre, em concentro".
Els nens s'ho saben de memòria ... m'ho va ensenyar una educadora fantàstica i comprovo que els ve molt bé. El reciten mentre fan un gest per a cada expressió. Aquestes paraules acompanyades del gest mouen una energia que els ajuda a focalitzar la seva atenció. Equival a dir que posen els peus a terra, s'equilibren i entren en el seu espai. Els de dos anys diuen: "em sento, em poso en el meu sshitio, i ¡al meu!".

Per què el cant a les teves classes?
Perquè és sanador. A classe tots respiren profund, s'estiren i treballen el cos, hi ha temps per relaxar-se i per a alguna clau més ... una d'elles és el cant. Les embarassades aprenen a dirigir la veu per alliberar el diafragma i entrar dins de si mateixes. Amb els nens cantem, per exemple, la Salutació al Sol i la Salutació a la Lluna; és molt més divertit, els facilita l'atenció i el seguir la seqüència de moviments. Als nadons i als seus mares de vegades els cant a la relaxació, connecto amb ells i em deixo portar. I en tots els grups, de vegades cantem un mantra, perquè generen en el nostre interior una energia poderosa.

No sabem el potencial alliberador que existeix quan fem servir la veu per cantar i ho fem correctament i amb atenció, deixant que el so surti de les profunditats i ressoni en les nostres cavitats més recòndites. Quan deixo que la meva veu surti així, sobretot els nadons i els nens ho reconeixen i, igual que els adults, connecten amb aquesta part elevada de si mateixos ... És tota una experiència.

Algrame el dia: Una imatge bella que hagi estat sols per als teus ulls i vols que vegem.
Vint nens asseguts, col·locats en el seu eix energètic, escoltant el so del mar mentre respiren profund, calmat Uns amb ulls tancats, altres oberts, però connectats amb el so extern i l'intern. La pera llimonera

No et perdis el bloc de Núria:

http://piedrayaguacrianza.blogspot.com.es/