Mam, Qu et passa? Ests plorant?
No, afecte, és que se m'ha ficat 1 mota de pols a l'ull
Vivim en un món en el qual, ser els primers, és el ms important. Examinen als nostres fills contínuament i ells sols busquen l'excel·lent. Se'ls prepara per afrontar el èxit, per celebrar els triomfs. Se'ls repeteix fins a la sacietat: No ploris. Has de ser fort. Ets el millor!
Fa uns dies, em posava les mans al cap quan una amiga em comentava que a l'escola del seu fill feien olimpíades de matemtiques amb cronmetro en mà i davant d'un tribunal; olimpíades de ciències, olimpíades de lletrejar i tot això amb nens de tot just 7-8 anys. Però estem bojos o qu?
Per descomptat, l'únic guanyador era el primer ... els 25 nens restants de la classe es veien com a perdedors.
Què està passant? Invertim anys a preparar els nostres fills per a l'èxit i no ens adonem que la vida està plena fracassos, de decepcions, de petits i de grans obstacles, de moments de tristesa, de dol, de soledat. ¿I això és signe de debilitat de l'espècie humana? no; és la vida.
De debò penseu que els nens d'avui en dia estan preparats per afrontar dificultats? És casualitat que pediatres, psicòlegs i psiquiatres infantils cada vegada tinguem més casos de depressió infantil i d'ansietat? En quin cap cap que un nen de 9 anys se li diagnostiqui de Depressió o de Trastorn d'ansietat generalitzada tenint-ho tot, suposadament, al seu abast? És evident que alguna cosa no estem fent bé.
Amb perdó, m'importa un pebrot que el meu fill sigui el més ràpid en càlcul mental. El que no consenteixo és que s'ensorri per ser el segon, el tercer o fins i tot, perquè no hagi estat seleccionat entre els 10 primers.
El que de veritat m'importa, el que em treu la son, en el que inverteixo tota la meva energia i esforç, és en desenvolupar la seva intel·ligència emocional.
Lluito per que sigui generós, perquè l'empatia sigui el seu punt fort. Em desvivo perquè mostri les seves emocions, perquè em parli de les seves debilitats, perquè ell mateix, trobi solucions als seus problemes. Barallo cada dia per fer d'ells persones autosuficients emocionalment. No passa res per no ser el primer de classe si t'has esforçat al màxim.
Premi l'esforç, l'entrega, la generositat, la lleialtat, la lluita i la solidaritat. Aquests són els valors vitals, els valors de vida.
Qui els prepara per al fracàs, per la decepció, per al desengany? Ho heu pensat alguna vegada?
La societat rep amb els braços oberts als triomfadors, els prepara per als aplaudiments. Jo prefereixo preparar als meus fills per les dificultats; enfortir la seva autoestima, la seva capacitat resolutiva, el seu positivisme, el seu esperit de lluita. Per què valorem tant l'èxit? Perquè abans hem passat per un camí més o menys estret de lluita o no?
No som màquines. Nosaltres, els pares, no ho som, ho sabeu molt bé. No pretenguis llavors que el teu fill ho sigui.
No vull que els meus fills pensin que la seva mare és una superwoman, sempre preparada, sempre a punt per a tot, sempre cantarina i perfecta. ¿Aquest és l'exemple que vull que segueixin? I si amb el pas dels anys van trobant dificultats al llarg de les seves vides Què pensaran? "Jo no he estat capaç ... La mare es decebria ... No puc mostrar debilitat. La meva mare sempre ha estat tan forta "
Bé, fills - els he dit als meus nens en alguna ocasió- mare no és perfecta. La mare també s'equivoca i quan ho fa, rectifica i demana perdó. La mare, com tothom, plora quan està trist. Això que veus, no és una mota de pols a l'ull; són llàgrimes, afecte "
Vull que els meus fills vegin que la seva mare és de carn i ossos. Que no s'avergonyeix per plorar o per estar una mica trist en circumstàncies puntuals, que no s'amaga.
Vull que ho visquin com una cosa natural ... perquè quan a ells els passi es recordaran de mi i l'assumiran com a normal. Acceptaran el seu estat d'ànim i trauran la força necessària per a superar tot el que obstaculitzi el camí cap a la seva felicitat.
Els fills no necessiten súper-pares, ni déus; els és igual que el seu pare sigui metge, advocat, cambrer o que estigui a l'atur. Els fills volen un pare i una mare que estiguin al seu costat, que juguin amb ells, que els expliquin les coses, que els expliquin històries ... que parlin el seu mateix llenguatge. No volen que els colmemos de regals materials; és molt més senzill: només volen temps al costat de nosaltres.
Els nens han de veure'ns com a éssers humans, no com superherois, per a això ja tenen les pel·lícules. Si t'equivoques amb el teu fill, no passa res, demana-li perdó: "Perdona afecte, m'he equivocat. Em perdones? Comencem de nou? "
Saps el que suposa per a un fill que sigui el pare o la mare el que li digui això? No hi ha millor exemple.
No li donis tantes ordres al teu fill, no li omplis de regles. Comença tu. Elogia la seva bona conducta amb petons, amb abraçades, amb molt, molt d'afecte. No li premies amb excessius joguines. Si s'ha equivocat, dóna-li la oportunitat de rectificar "Jo també m'equivoco, cel. Anem a intentar-ho de nou ".
Ensenya als teus fills a gaudir dels plaers senzills, en ells està la veritable felicitat. Sòl jugar els meus fills a un joc que els diverteix molt a la taula. "Quina sort tinc .." - l'he anomenat.
Començo jo: "Quina sort he de avui no treballo i sóc aquí amb vosaltres esmorzant".
El meu fill: "Quina sort he de mama avui em ve a buscar a l'escola i no agafaré l'autobús".
La meva filla: "Quina sort tinc que m'ha tocat la torrada més gran" ... Sempre vam acabar rient-nos de riure.
Conta'ls històries. Històries reals, del teu treball, del teu dia a dia. Estimula la seva imaginació, la creativitat, la empatia ... Emociona't amb ells. Comparteix aquells vídeos que vegis per internet que t'hagin arribat profund. Explícaselos i respon a totes les seves preguntes. Et sorprendràs amb el que se'ls ocorre!
Animeu-los que siguin emprenedors. A que no tinguin por a equivocar-se, sinó a no intentar-ho. A rectificar si van pel camí equivocat. A aixecar-se ells sols si cauen. A demanar perdó ia acceptar-també. Contra la frustració: la perseverança, la constància.
La mare també plora. Carta oberta a pares i educadors
