Adriana Prez Pesce 25/2/11 En la categoria Educaci i cultura
Ms de de 70 professors de diferents centres educatius de secundària i batxillerat de la Comunitat de Madrid participen del curs Competències bàsiques amb enfocament d'educaci per al desenvolupament, en el marc del conveni Aules en Acci n, signat entre l'ONG de cooperaci Joves i Desenvolupament (JYD) i l'Agència Espanyola de cooperaci Internacional per al Desenvolupament (AECID).
Una de les metes del cicle és proposar un enfocament ms global del currculo escolar des de la educaci per al desenvolupament, subratllant la importància de la formació com a eina de transformació social i com element essencial per al progrés de les capacitats en els alumnes.
La responsable del Departament d'Educaci per al Desenvolupament de JYD, Ins Vzquez Gonzlez, ha aclarit a Notícies Positives que es tracta d'un projecte pilot i que el desig de l'entitat és il·lusionar als docents i fer-los gaudir del seu treball, revaloritzar el seu funci i acordar de forma conjunta que hi ha una altra manera de crear escola i de desenvolupar els aprenentatges, molt ms centrats en les capacitats de les persones .
I afegeix: és una iniciativa per abordar un procés socioeducatiu de caràcter participatiu, amb l'objecte que els continguts i propostes d'acció que promou l'Educaci per al Desenvolupament i la Ciutadania a Global (EpDCG) siguin posats en pràctica en el centre escolar passant a formar part de l'oferta educativa.
En principi, el curs s'adreça als docents ja que la meta és transformar els centres educatius. A l'hora de precisar com es transmetre la informaci dels alumnes a les aules, Vzquez Gonzlez, sosté que l'aplicació concreta es podr veure recintes al proper any escolar.
En aquest marc, el primer pas es centrar en treballar amb els mateixos professors perquè puguin exercir el paper de multiplicadors, adoptant de forma transversal els continguts referents a una visió de l'educació com a creadora d'una ciutadania global. La iniciativa tindrà continuïtat en anys successius i es preveu portar-la endavant en altres comunitats autònomes.
El cicle té una durada de 50 hores, és de caràcter semipresencial i també participa l'Institut d'Estudis Pedagògics de Somosaguas (IEPS) que a més d'impartir diversos mòduls del taller, posa a disposició dels docents una plataforma digital en què treballar els continguts de forma virtual.
DADES DE CONTACTE:
http://jovenesydesarrollo.org/
Fotografia: Cortesia de Joves i Desenvolupament.
Ja hi ha els guanyadors dels contes infantils!
Notícies Positives • 25/2/11 • A la Categoria Educació i cultura
L'associació Cultural Tremn i Notícies Positives volen transmetre els noms de les persones guanyadores dels exemplars de Les tres porquetes i la inspectora mediambiental.
Els lectors de N + que han resultat premiats són Albert, Mònica, Sílvia, Celso i Lucy, de l'associació Per tu Dona).
Les tres porquetes i la inspectora mediambiental, de Carmen Ibarlucea, relata com tres germanes porquetes volen construir una casa per viure juntes però no es posen d'acord. Hanna, la major, la vol gran i de maó però Daniela, la mitjana, diu que les de fusta són més respectuoses amb el medi ambient. I Cora, la menor, ha llegit que en realitat les millors són les cases de palla. ¿Però es pot construir amb palla? Tot es complica quan Frida Lloba és nomenada inspectora mediambiental.
L'associació Cultural Tremn té com a objectius "fomentar, estimular i impulsar el coneixement de les cultures del món per superar els sentiments de superioritat, desterrar la idea errònia de raça i interioritzar que som part d'un tot, d'una espècie única i meravellosa capaç de el millor i del pitjor ".
N + i l'associació Cultural Tremn volen agrair als lectors que han participat del concurs i convidar-los a seguir protagonitzant la construcció d'un món positiu. Entre tots és possible!
DADES DE CONTACTE:
http://www.tremn.org
