Agraïm a Tamina Álvarez i Eduardo Ferrera de Amatreya, Argentina, Educaci Evolutiva per aquesta valuosa informaci sobre els moviments evolutius en la educaci i els desitgem molt èxit amb aquesta educaci n tan precisa per al Tercer Mil·lenni. Endavant! El moviment i la creaci
El moviment ens permet entrar en contacte directe amb la creació. Moviment i Art En la relació amb l'Art, el moviment és la integració del temps i espai. Podem observar com la Música està continguda en el temps ja que és una seqüència de sons organitzats en un temps determinat. Al seu torn la plàstica, ja sigui en pla o en volum, ocupa un espai determinat. En treballar amb el moviment, en la manifestació que sigui (dansa, exercici, esport, etc.) això és una seqüència de moviments durant un temps determinat, en un espai determinat. Integrant així tots dos conceptes. Temps i espai Temps ens permet Ordenar l'experiència, l'Espai Realitzar-... Llavors, temps i espai ens permet ordenar l'experiència que estem realitzant. En el treball de l'Educació Evolutiva, tot procés d'aprenentatge està contingut en la integració amb el Moviment. Portem el moviment a l'ensenyament, s'integra als continguts, no és una cosa separat, fragmentat ... és una activitat que forma part del procés d'aprendre, ja que els continguts del programa de l'educació evolutiva estan tots integrats. Com treballar el Moviment a l'aula? Reconèixer al cos com a creador i obra alhora, és a dir, poder veure el cos com l'espai sagrat que és, que ens conté i permet estar en aquesta experiència, Aquí i Ara. Com un vehicle que ens rep i lliura tota la informació necessària que porta dels regnes i elements perquè la nostra consciència ho habiti i comencem a relacionar-nos amb el. Des d'aquesta claredat, la consciència corporal no és només saber com és el meu cos, si no, reconèixer la intel·ligència pròpia del cos i la forma que té de comunicar-se amb la nostra consciència és a través de moviments, alguns molt subtils altres més evidents. Cada vegada que iniciem la classe, fem jocs per anar integrant aquesta consciència, treballs de connexió amb el cos, de sentir, de portar l'atenció. Hi ha molta varietat d'exercicis, des del saltar, ioga, gimnàstica cerebral, dansa, tai-txi, txi kun, jocs corporals, etc. Dedicar uns instants abans d'iniciar la classe, o activitat del dia. A més el moviment ens ajuda a descarregar fatiga mental, saturació o desbloquejar emocions retingudes, que en el procés d'aprendre i ensenyar sempre estan sorgint i cal poder donar-li un causi. Si el grup està en un estat de bloqueig, res millor que una bona dansa o joc corporal, per afluixar i poder continuar. O si el grup està amb cansament, ens ajuda el Chi kun, o tècniques d'activació de canals d'energia del cos per millorar l'atenció. És a dir, que els formadors han de tenir eines de moviment, però tenir-les integrades, ja que només allò que tinc integrat és el que podré ensenyar. Al seu torn, els continguts que s'estan ensenyant es poden anar representant amb el cos, de tal manera d'activar la integració de consciència a través de l'expressió corporal.
Punts importants a tenir en compte dins el treball educatiu amb el moviment comunicació corporal Integrem la consciència del cos com a element de comunicació, encara que no hi hagi moviment extern, sempre està emanant una vibració. Observar com em moc mentre educo, que energia irradia el meu cos. És simple: mirar a una persona, i observar-la per una estona, observa el seu cos, el seu moviment, tot això t'anirà explicant d'ella, del que fa ... Si aquesta persona a més t'està tractant d'ensenyar alguna cosa, el seu moviment hauria d'estar completament a fi amb aquest ensenyament, ja que ingressa al nostre cervell molta més informació pel moviment que es percep que per les paraules que s'escolten ... expressió corporal Prendre consciència que permanentment estem transmetent un procés de consciència. El nostre cos parla i s'expressa. Aprendre a jugar des del que el cos expressa és una gran clau ... Ajudar els nens a prendre consciència dels moviments que el seu cos realitza quan estan comunicant-se amb altres, és una forma d'ajudar-los a reconèixer qui són i com es poden manifestar en el món. Realitzar jocs de mímica, o de caminades lliures pel saló a les que per la forma de caminar cada un van coneixent com és cada un. gestos La forma en què gesticulem mentre parlem és part del moviment que ha d'acompanyar en coherència el missatge que es transmet i alhora ajudar a ancorar aquest missatge des de l'amor. Gestos suaus, fluids, harmònics, sempre convidaran a centrar l'atenció des d'una actitud d'obertura, facilitant així el procés d'aprenentatge.
Més petita edat, més actiu és el moviment Tipus d'activitats de moviment integrades (que es poden aprofundir a través dels tallers específics de formació d'Educació Evolutiva): Dansa per a nens: circulars, que són una experiència de molta integració i connexió amb els altres alhora que amb el sagrat del cercle i respecte per l'altre. Espasa interior: que potencia el desenvolupament del valor, fermesa i disciplina. A més de fomentar la capacitat d'auto observació per al creixement de l'Ésser intern. Jocs musicals: que estimulen la consciència auditiva i coordinació de moviment. A més de treballar de manera directa en la integració de hemisferis. Gimnàstica Cerebral: exercicis que ajuden a la integració de hemisferis i faciliten l'harmonització emocional i integral de l'ésser. Expressió corporal: activitat de teatre, que afavoreix el desenvolupament de la comunicació conscient i treball amb la creativitat. Recordar que a més petita edat més actiu és el moviment, i aquesta clau està en directa relació amb l'impuls de vida ... per tant si vull activar la vida en mi, o en els estudiants amb els quals treball, res millor que una bona connexió amb el moviment per encendre el potencial disposat i renovar el estancat ... Que gaudeixis en harmonia amb el moviment evolutiu !!! Informació i Coordinació de la xarxa d'Educació Evolutiva Fotos preses de: Arxius Pedagooogía 3000 i de les següents pàgines web | ||||||||
Aquest correu és un servei de Pedagooogía 3000. Si desitges: | ||||||||
Exhortem distribuir aquest material, sense fins comercials, per via electrònica o impresa, sempre que es respectin els crèdits del servei, els autors, així com s'esmentin la font i l'enllaç. |
