L'educació especial, és una àrea especialitzada de l'educació que utilitza mètodes únics d'instrucció, materials, ajuts per a l'aprenentatge i equips per satisfer les necessitats educatives dels nens amb problemes d'aprenentatge, on els millors resultats es donen quan educació inicial s'inicia des el més noi possible.
La implementaci de classes de recuperaci té com a objectiu millorar una habilitat o capacitat de l'estudiant.
Quin tipus de tcniques es poden emprar en l'educaci inicial per enfortir les habilitats d'un nen amb condició? Erta aqui el títol
L'ús de tcniques variades, la repetici de la informació i el dedicar ms temps a treballar en les habilitats fa que els mestres gueixen a cada estudiant a través del procés d'educaci inicial ms reeixit.
Un estudiant podrà, per exemple tenir un baix nivell de lectura però és possible ajudar atendindolo de manera personalitzada, utilitzant un text i la pràctica de la lectura en veu alta. Qualsevol mestre amb una llicenciatura en educació pot unir-se a un curs d'educació especial. Hi ha moltes institucions universitàries que ofereixen llicenciatura i programes de mestratge en educació especial.
Molts programes a curt termini ofereixen ajuda als mestres a ser més especialitzats en el camp de l'educació especial. El més aconsellable per a aquells que busquen ajudar els nens amb problemes d'aprenentatge, és accedir a un període d'ensenyament. Molts instructors d'educació especial treballen amb joves i nens amb una àmplia gamma de discapacitats.
Un petit percentatge d'aquests mestres d'educació especial treballen amb els estudiants amb retard mental o autisme, i els ensenyen sobretot les habilitats per a la vida i les competències bàsiques. La majoria dels mestres d'educació especial treballen amb joves amb lleu a moderada problemes d'aprenentatge.
Aquests mestres utilitzen un pla d'estudis que va des de l'educació inicial a l'educació general per a satisfer les necessitats individuals de cada nen. La majoria de les instruccions de l'educació especial ensenyar als estudiants de l'escola primària, intermèdia i secundària, encara que hi ha alguns mestres per a nadons i nens petits.
D'altra banda, els programes d'educació especial proporcionen instruccions per a les dificultats i problemes específics d'aprenentatge, com ara: trastorns de la parla i del llenguatge, disturbis emocionals, problemes d'audició i discapacitat visual, autisme i altres trastorns de salut.
Els estudiants són avaluats i categoritzats depenent de la seva condició, i després es distribueixen amb els mestres que estan preparats per treballar amb cada grup. Els mestres d'educació especial utilitzen diverses tècniques per promoure l'aprenentatge, i en funció de la discapacitat i els mètodes d'ensenyament poden incloure instruccions individualitzades, tasques de resolució de problemes i treball en grups petits.
Els mestres d'educació especial, ajuden a desenvolupar un programa d'educació individualitzada per a cada estudiant. El IEP estableix metes personalitzades per a cada estudiant i s'adapta a les necessitats i les capacitats individuals dels estudiants. Els mestres treballen de prop amb els pares per informar-los del progrés dels seus fills i suggereixen tècniques per promoure l'aprenentatge a casa.
Involucrar-se en el desenvolupament del comportament, social i acadèmica dels estudiants, ajuda als estudiants a desenvolupar-se emocionalment, sentir-se còmodes en situacions socials, i ser conscients d'un comportament socialment acceptable. Els mestres es comuniquen i treballen en conjunt amb els pares, treballadors socials, psicòlegs, logopedes, terapeutes ocupacionals i físics, administradors escolars, i altres mestres.
Els educadors especialitzats en educació especial utilitzen diverses tècniques per ajudar a promoure l'aprenentatge, perquè si bé cada nen i la seva discapacitat són diferents, hi ha mètodes estàndard que poden ajudar tant a l'alumne com al professor. Alguns dels més comuns són les instruccions individualitzades, tasques de resolució de problemes i el treball en grups petits.
Si un estudiant necessita adaptacions especials per poder prendre una prova, el mestre de preveu l'assistència adequada, com l'ampliació del temps necessari per prendre la prova o llegir les preguntes en veu alta.
L'educació inicial és una de les etapes més crucials en la formació i adaptació d'un nen amb condició. La idea és enfortir els vincles amb el mestre, pares i representant i reforçar a casa aquestes habilitats que es vols ensenyar. L'educació especial és bella perquè compartim amb ànimes que al final ens ensenyen a nosaltres que tot és possible, gràcies a la seva infinita innocència.
AUTORA: JoT333, redactora de la família de hermandadblanca.org
