Taula de continguts amagar 1 Els xiquets són per a ser educats no ensinistrats. 2 A quina edat són d'utilitat els jocs en l'educació infantil? 3 Com són els jocs? 4 Els jocs són part important de tot ésser humà. 5 Avaluaci de la utilitat dels jocs per a l'educaci infantil.

En aquests temps moderns els investigadors en el camp de la educaci i desenvolupament per als nens han comprovat la utilitat dels jocs en l'educaci infantil, s'ha considerant els jocs com una eina fonamental per al desenvolupament i creixement dels nens i nenes des de la seva ms primerenca edat.

A causa dels nombrosos canvis ocorreguts en la nostra societat, la dona actual s'ha incorporat al treball igual que l'home, reduint el temps a la llar per estar amb els fills. Aquesta situaci va ser la que aceler les investigacions ja que cada dia són ms petits els nens que ingressen a guarderas i escoles i que requereixen de programes per al millorament de l'educaci infantil.

Els nens són per a ser educats no ensinistrats.

A quina edat són d'utilitat els jocs en l'educació infantil?

És molt important tenir en compte l'evolució del nen, en cadascuna de les edats es tenen diferents àrees a desenvolupar. Quan el nen és molt petit, de oa 2 anys, l'infant se li treballa les habilitats motrius, el nen va millorant les seves capacitats i els jocs infantils li van orientant d'acord a les seves capacitats d'aprenentatge. De 2 a 6 anys, anomenada etapa pre operativa per al nen el joc no és un passatemps, és la millor manera d'evolucionar en el seu aprenentatge. De 6 a 12 anys etapa operativa, ja té la capacitat de raonar A totes les edats incloent l'adultesa és d'importància la utilitat dels jocs en l'educació infantil, ja que és en la infància on el nen a través dels jocs es prepara per l'adultesa.

Com són els jocs?

Els jocs han de ser adaptables on el nen aconsegueixi la precisió de moviments que li permeti vincular-se amb el medi i pugui traslladar-se lliurement sentint-se segur, el joc simbòlic té motivació, el nen tenint la capacitat de moviment entra en l'etapa de la imitació, repeteix conductes que veu i ha de ser induït per mitjà del joc a imitar, els nens relacionen els jocs amb l'estat emocional però sempre estant conscient que és una activitat lúdica no real i que pot actuar lliurement i expressar-se. Després entra en l'etapa de les regla s, ja té la capacitat d'analitzar i seguir pautes, en aquesta etapa el nen augmenta els seus coneixements de manera més ràpida, però tot i que es posin regles aquestes han de ser ben planificades recordant que el nen no és un adult petit i que la utilitat dels jocs en l'educació infantil és una eina molt valuosa.

Els jocs són part important de tot ésser humà.

Avaluació de la utilitat dels jocs per a l'educació infantil.

El joc és el vehicle que porta el nen a conèixer i descobrir el medi ambient que l'envolta, es pot dir que el joc és part de la seva vida i els pares juntament amb els mestres i companys han de compartir amb el nen ajudant-lo en les diferents etapes del desenvolupament i aprenentatge. La pedagogia té un paper clau en la investigació del medi ambient que envolta l'infant a les escoles. Aquesta ha de planificar les activitats necessàries i proveir d'eines que l'individu necessiti per desenvolupar de manera integral les capacitats de cada nen. Les escoles han demostrat que són el camp ideal per dur a terme aquesta important activitat i que per complir amb el seu rol en la societat ha de aprofitar-se de la utilitat dels jocs en l'educació infantil.

El dret al joc va ser declarat entre els Drets de l'Infant en decisió de l'ONU l'any 1959 i totes entitats publiques i la societat estan obligades a promoure aquest dret.

Autor: Antoni, redactor de la gran família de hermandadblanca.org