Circular # 18, Informe emani, Auroville - Índia 2010

  • 2010

Circular 18-P3000-2010

Auroville - Índia 2010

Què és emani?

emani és un enllaç mundial per a una nova educació que permet la comunicació sinergética i la conformació de metodologies pedagògiques pràctiques i teòriques, potenciant i unint flexiblement a tota persones, institucions i comunitats educatives que vulguin generar una nova educació. Junts promovem un sistema d'aprenentatge holístic, flexible i actiu d'acord a les noves generacions ia la nova societat que emergeix amb elles.

educació holística

Per holstica, entenem 01:00 educaci que atén els diferents nivells de desenvolupament de l'ésser humà: físic, emocional, tic-solidari, esttic-co-creador, cognitiu, social, multicultural, ecolgic, psquico (intuïtiu) i espiritual (Holistic en angls ve de Holy, sagrat i en grec de "holos" que significa "totalitat"). Avui en dia assistim a una veritable transmutacin de l'educaci cap a un sistema pedaggico que permeti viure l'aprenentatge horitzontal, que és permanent, holstico, flexible i per a tothom. Est dissenyat per aprendre a Ser i Fer, en el context dels nous paradigmes del Tercer Mil·lenni.

fase I

fase II

fase III

A molt curt termini

A curt i mitjà termini

A llarg termini

- Educaci dels adults
- Gesti emocional dels adults
- Capacitacine informaci actualitzada

- Escoles paral·leles (nous llocs d'ensenyament de la Vida)
- Suport als adults
- elaboració i difusió de paquets metodolgics

- Processos d'aprenentatges actius, permanents, productius i holsticos d'acord a la nova societat
- Enfocada en el present i flexible

capacitaci

sistema mixt
i metodologies

Multi-educaci Social i Integral

Com comen emani?

emani comen el febrer del 2008, durant el primer Congrés La educaci holstica és possible a Lima Per. Va ser inicialment impulsat per Pedagooogia 3000, Asiri i Adhyayana 22. Després es va redactar el Manifest Educaci 3000 a Buenos Aires el 3 d'agost de 2008. La tercera reuni va tenir lloc a Cuenca, Equador, el 13 de febrer del 2009 i la quarta en Crdoba, Argentina, en l'eco-llogaret Villa Sol el 27 d'agost del 2009. la reuni d'Auroville ha estat la cinquena reunió.

Primer Congrés La educaci holstica és possible Lima Per febrer del 2008

Segona trobada "Capacitació Immersió" 2008 Buenos Aires - Argentina

Tercera Trobada Internacional "L'Educació Holística és possible" Conca-Equador

4rt Trobada Internacional per a una Nova Educació Còrdova, Argentina 2009

Reunió de emani, el dia 6 de gener del 2010, a Auroville, India

Vam presentar què és emani, després intercanviem informes de més de 12 països, com és l'educació a cada país i quines són les iniciatives i novetats educatives en aquests països. Esmentem a l'educació democràtica d'Israel, el mètode Shichida del Japó, INCRE i IDEJO d'Uruguai, Asiri del Perú, les interessants Lleis d'Educació de Colòmbia, Uruguai, Xile i Equador, les iniciatives de l'educació evolutiva, les experiències d'Auroville com TLC Shool (tutoring school), Auroville Program "Rainbow Child" for Intuitive children de Gala, Shadana Forest (unschooling), els projectes "Terra dels nens", iniciatives pedagògiques a França, Espanya, Brasil, Argentina, Índia, etc ...

A la tarda vam tenir una sessió de Moviments Sistèmics, en la qual es representóen forma de moviments silenciosos, al nou sistema d'aprenentatge, a la situació de l'educació actual, pares, nens, professors, Mare Terra i els nens per arribar ... sessió que reiterar la profunditat dels canvis actuals, on bàsicament es cau un sistema sencer i neix un altre.

Finament vam estudiar, en equip, i després en plenària, el pla d'acció en 10 punts.

Pla quinquennal d'accions en 10 punts

* Gestió emocional integradora dels adults

* Capacitació en eines pedagògiques holístiques i en desenvolupament personal

* Punts focals d'acció pedagògica (en llocs físics i virtuals)

* Difusió massiva multimèdia (TV, Ràdio, Internet, comunitat virtual com facebook) per a la conscienciació de la ciutadania en general, sobre els canvis actuals en educació i altres temes relacionats

* Enllaços de suport (relacions públiques, científiques, artístiques, política ...)

* Finançament

* Recerca i publicacions

* Elaboració de "paquets pedagògics" (Asiri, incrementar, ...) i marc teòric-tècnic (Pedagooogia 3000)

* Joves (empoderament i capacitació per a la Vida)

* Coordinació general.

properes reunions

* 2010: Puno (Llac Titicaca), Perú, dins del Congrés Internacional de Geometria Sagrada, 20-28 de juny del 2010.

* 2010-2011: Brasil? una opció

* 2011: Uruguai, Montevideo, els dies 19-25 de setembre del 2011 amb el INCRE

* 2011-2012: Espanya? una opció

Auroville Índia 2010 Delegacion

Delegació d'Argentina, Espanya, Mèxic, Brasil, Colòmbia, Uruguai, França, Bolívia.

En la propera circular els enviem les fotos i informe del Congrés en Auroville, Índia.

Article Següent