La Educaci holstica neix aproximada en els anys 90. Els seus predecessors o creadors, la defineixen com una educaci on es reestructuren tots els mtodes que fins ara s'han portat, i es crear una ciència que no tingui límits. Però no va ser fins l'any 2005 on una mica més de 3000 educadors al voltant del món van signar un document, i bel qual va ser cridat com La Declaraci Mundial per l'Educaci Holista per al Segle XXI. Aquesta declaració contenia importants punts, els quals indicaven que camí portés aquesta educaci; i entre ells estaven: nou paradigma educatiu, Comunitats d'aprenentatge, Estils d'aprenentatge i intel·ligència mltiples, Educaci integral, Amor universal, Guanyar en educaci, Desenvolupament sostenible, L'home com a ésser multidimensional amb un cor espiritual, la educaci com un procés evolutiu de la consciència, Transdisciplinariedad, Aprenentatge permanent, significatiu i integral, la nova missi de l'educador i Desenvolupament moral
L'educació holística està basada en el propòsit del desenvolupament humà, i per això que es creu que és una educació per als nous temps. L'educació holística busca que cada un de nosaltres com a éssers humans trobem la nostra veritable identitat i el que significa el veritable sentit de la vida, així com el real significat de la mateixa. Això pot aconseguir-se a través del contacte amb la natura, amb les altres persones que no ensenyin i demostrin els veritables valors de la vida.
Aquesta educació també és basada en principis per així crear una educació coherent i per tant un aprenentatge basat en valors.
En si, l'educació holística busca interessar i despertar en les persones el veritable interès per la vida així com per l'aprenentatge, i d'aquesta manera aconseguir reestructurar o reformar l'educació en tot el que a ella refereixi.
L'educació holística treballa en sis diferents dimensions, com ho són l'emocional, espiritual, estètica, corporal, cognitiva i social.
És de molta importància acotar que la proposta d'aquesta educació es basa en les característiques principals científics i pedagogs molt importants com el van ser Dewey, Montessori, Steiner, Pestalozzi i Rousseau. A més d'alguns teòrics importants com David Perkins, Howard Gardner, entre d'altres, coincideixen sobre la importància que les persones puguin i tinguin la facilitat d'acceptar així com adaptar-se a noves situacions i així altres situacions.
Els 10 Principis holísticsPrincipi 1: Propòsit de l'educació holística és el desenvolupament humà
Principi 2: L'ésser humà té una capacitat il·limitada per aprendre
Principi 3: L'aprenentatge és un procés de pràctica i experiència
Principi 4: Es reconeixen molts i variats camins per obtenir el coneixement
Principi 5: Professor i estudiant estan tots dos en un procés d'aprendre
Principi 6: Aprendre només pot tenir lloc en un ambient de llibertat
Principi 7: Educar per a una participació democràtica
Principi 8: Educar per a una ciutadania global i el respecte a la diversitat
Principi 9: Educació ecològica, una presa de consciència planetària
Principi 10: L'espiritualitat és l'experiència directa de la totalitat i l'ordre intern.
Malgrat tot això cal prendre algunes consideracions que té aquest tipus d'educació, i és que per a molts, i majoritàriament defensors i protectors de la metodologia tradicional d'ensenyament, l'educació holística és molt feble, a més de ser criticada ja que és molt difícil aplicar-la en centres educatius públics, on normalment assisteixen molts estudiants per a cada saló. Molts opinen també que aquesta és molt bona en moltes aèries de l'educació com la història i la ciència, però no és tan bona per exemple per l'ortografia, i és per això que és criticada perquè no molts accepten que aquesta manera d'ensenyar sigui només per a diferents àrees.
"Autor: JoT333, redactora de la gran família de hermandadblanca.org"
