El II Congrés Nacional i I Internacional sobre Educaci en Família (homeschooling) comença dem i finalitza el dissabte a les instal·lacions del Campus de Pamplona de la Universitat de Navarra, Espanya. Durant dos dies, especialistes de les rees de educaci, dret i noves tecnologies debatirn sobre Innovaci educativa, TIC i escola flexible amb la finalitat d'aprofundir i analitzar les implicacions acadmiques i socials que porta amb si aquesta modalitat d'aprenentatge.
A les jornades de treball, es consideraran tres reptes pedaggicos claus que el homeschooling planteja al sistema educatiu general: la atenci a la diversitat, la participació educativa dels pares i el dret a una educaci n de qualitat. Home education, homeschooling, education otherwise són els termes en anglés que es refereixen a una modalitat de escolarizacin que es desenvolupa bsicament al voltant a la llar familiar en lloc d'acudir a un centre educatiu.
La presidenta de Congrés sobre Educaci en Família, Carme URP, ha admès que la situació que travessen les famílies que trien educar els seus fills a casa és bastant incerta i d'inseguretat davant la falta de reconeixement legal explcit.
A Espanya, al llarg la seva història contempornia, la principal preocupaci dels governs ha estat aconseguir i mantenir la escolarizacin obligatòria universal, és a dir, que no hi hagi ni us que no tinguin l'oportunitat d'anar a l'escola. Però no es est tenint en compte que un cop resolta aquesta fase, cal assumir nous reptes educatius com l'escola a casa o l'escola flexible, modalitat que plantegen moltes famílies en l'exercici d'una llibertat responsable i que té precedent en altres passades, precisa la coordinadora de la trobada, Mara Angeles Sotsa Notícies Positives.
En aquest sentit, el director de Clonlara School a Espanya, Joan Carles Vila, s'ha mostrat entusiasmat amb la realització del congrés i ha destacat la varietat de persones i experiències que es reunir n a Navarra. Aquest tema ens porta a tots de cap, ja que contínuament se'ns confon amb absentistes i això, genera molts problemes a les famílies amb serveis socials. Aquest congrés, amb la quantitat de gent que va a acudir, significar un punt de inflexin en el tema legal i en l'estudi del dret a la educaci i el dret al fet que els pares decideixin l'educaci n dels seus fills, tot això en relació amb la llibertat educativa, assegura Vila a Notícies Positives.
Alguns dels ponents que parlaran a les jornades són Thomas Spiegler, de la Friedensau University (Alemanya); Javier Tourón; antic president de l'European Council for High Ability; Johanna Raffan, fundadora de National Association for Able Children in Education (NACE); Vicente Llorent Bedmar, professor titular de Teoria i Història de l'Educació de la Universitat de Sevilla; Laura Mascaró Rotger, advocada i mare homeschooler; Paula Rothermel, de l'Open University (Regne Unit); Ketty Sánchez, de l'Associació per la Lliure Educació; Vila, director de Clonlara School a Espanya; Rosa Ballestero Asín, de l'Associació Tximeleta per a la Innovació Educativa; i Ana Pérez, de l'Associació per la Lliure Educació.
El congrés està obert a la participació d'investigadors de l'educació, ciències socials i jurídiques com així també a professionals de l'àmbit educatiu formal i no formal, associacions del sector educatiu, famílies interessades en l'educació a casa i alumnes universitaris.
L'any passat, es va celebrar a València el I Congrés Nacional sobre Educació en Família, en què es van abordar les qüestions fonamentals relacionades amb la pràctica del homeschooling des dels diferents enfocaments acadèmics a les ciències socials i jurídiques.
DADES DE CONTACTE:
http://www.unav.es/congreso/homeschooling
(Imatge: Cortesia de l'organització del II Congrés Nacional i I Internacional sobre Educació en Família)
